Ut­­bild­n­ing­s­­mat­­er­ial

Fallet Charlie: Inledande fasen del 1

Följande fallexempel är ett försök att illustrera den kliniska tillämpning av interpersonell psykoterapi. Artikeln är en del i en artikelserie. Det rekommenderas att man läser artiklarna "En interpersonell syn på psykopatologi" och "Behandling med interpersonell psykoterapi" innan denna.   FALLET CHARLIE: INLEDANDE FASEN DEL 1 Charlie, som är...

Läs mer
14 jan 2020 Postat av Erik Nilsson i Inter­­person­ell psyko­ter­api, IPT, Metoder, Transdiagnostik, Ut­­bild­n­ing­s­­mat­­er­ial Inga kommentarer

Behandling med interpersonell psykoterapi

I föregående inlägg beskrevs den interpersonella synen på hur psykopatologi utvecklas och vidmakthålls. I denna artikel kommer det istället beskrivas hur man i en IPT-behandling angriper de processer som man anser genererar psykisk ohälsa. Artikeln kommer ha fokus på hur vissa generella IPT interventioner kan...

Läs mer
10 apr 2019 Postat av Erik Nilsson i Inter­­person­ell psyko­ter­api, IPT, Metoder, Ut­­bild­n­ing­s­­mat­­er­ial, Ut­­bild­n­ing­s­­mat­­er­ial Inga kommentarer

Psykoedukativt material för ångestkänslighet

Verksam psykologi har tagit fram ett nytt material för ångestkänslighet. Innehåller en beskrivande text, exempel på vanliga katastroftolkningar av kroppsliga symptom samt exempel på interoceptiva exponeringsövningar. Finns i en UP specifik version och en allmän som enbart refererar till exponering. Den allmäna versionen återfinns här och...

Läs mer
05 dec 2018 Postat av Erik Nilsson i Transdiagnostik, Ut­­bild­n­ing­s­­mat­­er­ial, Ut­­bild­n­ing­s­­mat­­er­ial, Verktyg Inga kommentarer

Fallbeskrivning UP-A

Många har bett om fler komplexa fallbeskrivningar från UP-behandling, där vi också behandlar metakognitiva undvikanden. Här är en beskrivning av behandlingen av en 17 årig pojke med sådana problem genom UP för ungdomar, UP-A, med de interventioner som gjordes. Du kan ladda ner fallbeskrivningen via denna länk....

Läs mer
22 nov 2018 Postat av Mats Jacobson i UP-A, UP-C, Ut­­bild­n­ing­s­­mat­­er­ial Inga kommentarer

Psykoedukativt material för intolerans för osäkerhet

Vi på Verksam psykologi har tagit fram ett psykoedukativt material för den transdiagnostiska processen intolerans för osäkerhet. Innehåller en beskrivande text, en tabell med exempel samt möjligheten för användaren att själv fylla i vilka situationer man oroar sig för, temat på oron samt tillhörande kontrollstrategier....

Läs mer
31 okt 2018 Postat av Erik Nilsson i Transdiagnostik, Ut­­bild­n­ing­s­­mat­­er­ial, Verktyg Inga kommentarer

Hur planerar man exponering i en UP-gruppbehandling?

Många är intresserade av att använda Unified  Protocol som en gruppbehandling. Fördelarna är flera: man kan behandla flera patienter samtidigt och effektivisera mottagningen, och själva gruppsituationen erbjuder många möjligheter till exponering och färdighetsträning. De färdighetstränande modulerna i UP (känsloskolan, medveten närvaro, kognitiv omvärdering, känslostyrda beteenden...

Läs mer
20 jun 2018 Postat av Karin Hammarstrand i UP-A, UP-C, UP-Grupp, Ut­­bild­n­ing­s­­mat­­er­ial, Ut­­bild­n­ing­s­­mat­­er­ial Inga kommentarer

Exponering för lustfyllda aktiviteter som ett led i beteendeaktivering

Följande artikel är en del i en artikelserie som illustrerar hur man kan utgå ifrån kontrastundvikande teori för att planera exponeringar inom ramen för en behandling med Unified Protocol. Det rekommenderas att man läser Verksam psykologis artikel om kontrastundvikande (som återfinns här) innan nedanstående artikel. Utöver...

Läs mer
14 mar 2018 Postat av Erik Nilsson i Transdiagnostik, Ut­­bild­n­ing­s­­mat­­er­ial, Ut­­bild­n­ing­s­­mat­­er­ial, Utbildning 1 kommentera

UP för barn: UP-C (Emotional Detectives)

Det finns nu en manual för barntillämpningen av UP, och den kommer att publiceras under våren 2018 (på engelska). Barntillämpningen heter UP-C och ungdomstillämpningen UP-A och Jill Ehrenreich-May som har tagit fram manualen har vänligt nog låtit oss ta del av en förhandsversion för att komma...

Läs mer
02 feb 2016 Postat av Mats Jacobson i Forskning, Metoder, Ut­­bild­n­ing­s­­mat­­er­ial, Ut­­bild­n­ing­s­­mat­­er­ial Inga kommentarer
Nästa sida »